Rapa'i the Road Show

Rapa'i the Road Show

Miss Tuti November 11, 2021 0

    RAPA'I ROAD SHOW

BELAJAR BERSAMA DI RUMAH BELAJAR

        Hi sobat Miss Tuti semua. Semoga sehat selalu ya. Sebelum saya bercerita panjang lebar mengenai pengalaman saya berbagi informasi keren tentang Portal Rumah Belajar dengan guru-guru dan juga siswa-siswa hebat lainnya, saya mau cerita dulu ya mengenai kegiatan saya selama Pelatihan PembaTIK level 4. Yang pasti bangga dong bisa terpilih menjadi salah satu dari 30 Sahabat Rumah Belajar (SRB) Provinsi Aceh tahun 2021. Dan yang lebih membanggakan lagi adalah saya bisa bertemu dengan guru-guru hebat lainnya yang juga merupakan SRB Provinsi Aceh tahun 2021. Semuanya keren-keren dengan kemampuan IT yang mumpuni. Ada yang jago video creator, banner or flyer designer, web/blog designer, blogger/webber dan lain-lain. Pokoknya saya masih harus banyak belajar dengan mereka.

        Yang namanya pelatihan pastinya ada kegiatan pembelajarannya kan ya? Jadi ada beberapa tugas yang harus saya dan teman-teman selesaikan. Seperti membuat blog dan membuat tulisan-tulisan yang berkaitan dengan kegiatan PembaTIK ke dalam blog tersebut. Kemudian membuat vlog tentang Best Practice dalam kegiatan pembelajaran yang melibatkan siswa serta memanfaatkan produk Rumah Belajar atau produk Pusdatin lainnya. O iya, sebelum kami mulai melakukan kegiatan sosialisasinya, kami SRB Provinsi Aceh dibagi dalam 4 kelompok, masing-masing anggota kelompok terdiri dari 7 - 8 SRB Aceh. Nama-nama kelompoknya yaitu:
1. RANUP (Rumah Belajar Sebagai Aspirsi Negeri untuk Berprestasi)
2. TIMPHAN (Teknologi Informasi Memajukan Pembelajarn Hebat Aneuk Nanggroe),   
3. PUTROE (Portal Rumah Belajar untuk Nanggroe)
4. RAPA'I (Rumah Belajar untuk Pembelajaran Siswa Berbasis IT). Ehm kelompok saya ini.

         Pada kesempatan kali ini saya mau berbagi informasi mengenai kegiatan Sosialisasi tentang Portal Rumah Belajar dan tentu saja produk Pusdatin lainnya. Yuk disimak dan mudah-mudahan menjadi inspirasi ya. 

        Sebelum melaksanakan tugas utama kami peserta PembaTIK terlebih dahulu mengikuti kegiatan Coaching selama 4 hari untuk lebih memahami tugas-tugas dalam Level 4 ini. Tentunya dengan pemaparan materi yang berbeda-beda.    

Hari 1 (1 November 2021) 

       

        Kegiatan sosialisasi saya awali dengan meminta arahan dan juga ijin secara resmi kepada kepala sekolah dan wakil kepala sekolah untuk mengikuti kegiatan PembaTIK level 4 ini. Setelah menghadap kepala sekolah saya dan teman-teman meminta arahan dan juga ijin kepada Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kota Lhokseumawe serta Kepala Cabang Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi Aceh, tentunya untuk mengadakan kegiatan sosialisasi ke sekolah-sekolah. 

Hari 2 (2 November 2021)

Mempersiapkan foto dan bahan lainnya dan mendesain alat untuk kegiatan sosialisasi yaitu Banner.

Hari 3 (3 November 2021) 

        Diskusi dengan SRB lain (Bu Yusridawati) untuk kegiatan Sosialisasi dalam Forum MGMP B. Inggris dengan cara berkoordinasi dengan pengurus MGMP Bahasa Inggris SMP Kota Lhokseumawe menyangkut jadwal pelaksanaan dan kebutuhannya.

Hari 4 (4 November 2021)

      Melaksanakan kegiatan Sosialisasi di instansi tempat saya bekerja yaitu SMP Negeri 7 Lhokseumawe dengan target guru-guru dari berbagai bidang studi/mata pelajaran.

Hari 5 (5 November 2021) 

        Melaksanakan kegiatan belajar bersama dengan siswa di instansi saya sendiri yaitu SMP Negeri 7 Lhokseumawe dengan memanfaatkan fitur Sumber Belajar 

Hari 6 (6 November 2021)

 

     

           Belajar bersama di Sekolah Luar Biasa Aneuk Nanggroe bersama guru-guru dan siswa. Setelah itu dilanjutkan ke SD Negeri 5 Banda Sakti dengan berkolaborasi dengan salah satu SRB yaitu Bu Fitriani yang kebetulan adalah guru di SD Negeri 5 Banda Sakti juga.

Hari 7 (8 November 2021) 

        Kegiatan sosialisasi saya lanjutkan di SMP 12 Lhokseumawe bersama dengan Bu Yusridawati, salah satu SRB yang juga bertugas di SMP Negeri 12 Lhokseumawe tersebut. Kami belajar bersama dengan guru-guru yang ada di sekolah tersebut. Lalu road show berlanjut ke SLB Kota Lhokseumawe, yang dulunya dikenal dengan SLB Azura. SLB ini bukan milik pemerintah melainkan milik suatu Yayasan. Karena siswa sudah pulang kami fokus belajar dengan guru-guru yang ada di SLB tersebut.

Hari 8 (9 November 2021)

    Kegiatan belajar dilanjutkan ke SMP Negeri 4 Lhokseumawe. Saya berkolaborasi dengan Bu Yusridawati. Dan kami lanjutkan ke SMA Negri 3 Lhokseumawe. Tapi berhubung guru-guru sedang mengadakan kunjungan ke salah satu guru yang berduka, maka kami putuskan untuk mengunjungi sekolah lainnya yaitu SMK Negeri 4. Namun ternyata guru-guru sedang melakukan kunjungan ke salah satu guru yang sedang mengalami musibah juga.  

Hari 9 (10 November 2021)

    Rencana mau fokus untuk mengambil gambar atau video untuk kebutuhan vlog kegiatan sosialisasi. Namun ternyata, ketika akan mengambil dokumentasi di pinggir Pantai Ujong Blang, saya tidak sengaja berjumpa dengan rombongan siswa dan guru seni mereka yang bernama Bu Yusra yang akan melakukan kegiatan belajar outdoor. Dan Alhamdulillah setelah meminta izin, Bu Yusra mengizinkan saya belajar tentang fitur edugame yang ada di Portal Rumah Belajar.   

       Kemudian siang hari saya dan rekan saya Bu Yusridawati melaksanakan kegiatan Webinar dengan Komunitas MGMP Bahasa Inggris Kota Lhokseumawe. 

      Well, demikianlah sekelumit cerita saya jalan-jalan sambil belajar bersama teman-teman baru di sejumlah sekolah melalui Portal Rumah Belajar dan produk pusdatin lainnya. Tentunya masih banyak kekurangan saya dalam melakukan amanah yang sudah diembankan kepada saya dan teman-teman SRB lainnya. Kekurangan tersebut antara lain dalam hal kolaborasi dan juga skill yang bersifat teknis lainnya khususnya dalam bidang IT. So, harus terus melatih diri. Bukan begitu Rudolfo? 😁

        Dan, Insya Allah kalo tidak ada halangan saya akan membantu rekan saya Bu Yusridawati pada kegiatan Webinar IGI Kota Lhokseumawe pada tanggal 18 November 2021, untuk mensosialisasikan Portal Rumah Belajar. Kalo tidak ada halangan. Jadi semacam Future Plan begitu bagi kami berdua selaku salah dua SRB Provinsi Aceh.

All right, I think enough for now. I'll see you all again very very soon, ok. Bye bye.

Sumber gambar: Dokumentasi Pribadi

 

Contoh Soal Ulangan Harian B. Inggris Kelas 9

Contoh Soal Ulangan Harian B. Inggris Kelas 9

Miss Tuti Februari 14, 2021 0

 

CONTOH SOAL ULANGAN HARIAN B. INGGRIS KELAS 9 MATERI TEKS NARATIF

Choose A, B, C or D for the best answer!

The Following text is for questions 1 - 5.

Stone on the Road

A long time ago, there was a wise and rich king who lived in a palace near a small village. He loved all his people including the villagers living in that small village. To support the villagers, the king did many things for them, such as planting beautiful trees near every house and having a picnic for the children. He always gave presents for every child on its birthday. However, this caused the villagers to become lazy. It was unnecessary to work because they thought the king will provide them with everything they needed.

Seeing this, the king did not want them to be lazy. One day, the king got up early and ordered his soldiers to put a huge stone in the middle of the road. He told his men to put some gold money under it. Then he waited to see what would happen.

A poor man, while riding a cow, came by. He grumbled because the stone blocked his way. He walked around the stone and continued on his way. Later, a farmer came along. He complained as he saw the stone blocking his way to the mill. However, he did the same thing like the previous man.

Time went by. People who came across the stone were groaning and grumbling. But no one tried to move the stone.

Dusk came and a boy walked along the road. He had just finished his work at the mill that day and he looked so tired.

"The night will come soon. Someone may stumble over this stone and get hurt. Better to move it out of the way," said the boy. The boy dragged the heavy stone. It was very heavy, but the boy did not give up. He kept pushing and pulling until the stone was finally removed from the road.

Finding a bag under the stone, the boy was surprised. Upon the bag was written: "THE GOLD BELONGS TO THE ONE WHO MOVES THE STONE!"

The boy felt very happy and went home joyfully. The king was glad that he had finally found someone who still wanted to work hard. Then he went back to his palace.

1. Why did people think that it was useless to work?

    Because ...

    a. they were so poor

    b. they let their children work for them

    c. they were weak and could not work hard

    d. they believed that the king would give them everything

2. What was under the big stone?

    a. A treasure map.

    b. Some jewelry.

    c. A bag of gold money.

    d. A secret message for soldiers.

3. When did the boy come?

    a. At dusk.

    b. At dawn.

    c. At night.

    d. In the afternoon.

4. How did the boy remove the stone?

    a. He worked slowly because he was tired.

    b. He asked someone else to do it.

    c. He worked hard to do it.

    d. He gave up easily.

5. What can we learn from the story?

    a. Being diligent and thoughtful may lead a person into fortune.

    b. Being lazy and easily given up is sometimes needed.

    c. Life is sometimes very easy to lead.

    d. Greed is not a suggested manner.

The following text is for questions 6 - 10.

The Mouse and the Cat

Once upon a time, there lived an honest mouse who was befriended by a cat. They lived under the same house.

        Winter would come soon, and the mouse suggested storing some food. "That way, we will not get hungry in winter," said the mouse.

        "What a good idea!" replied the cat.

        One night, they found a big pot of cheese. They carefully brought the pot and kept it in the attic of the house next door.

        The cat was a greedy friend. He wanted all the cheese for himself and started to think of a way to get it.

        The cat said to the soft-hearted mouse, "My nephew is sick now. I have to visit him."

        "I hope your nephew will get better soon. Take care, my friend," the mouse said.

        The cat asked for leave and quickly went to the attic to eat the cheese. He took one third of the cheese.

        Some days later, the cat said that he had to visit his sister because his sister had a new baby. He lied again and went to eat the cheese. There was only a third of the cheese left.

        Ten days went by. The cat wanted to eat the cheese again. "I want to visit my old grandma," the cat told the mouse. This time, the cat greedily ate up the rest of the cheese.

        Later, the winter came. The mouse then found out that the cat had eaten all the cheese and there was none left. He realised that the cat had lied to him. The mouse got angry.

        He cried, "You are not my friend anymore!"

        Since then, mice and cats have always been enemies.

6. What did the mouse advice to face winter?

    a. Not to go out too often.

    b. To keep some food for the winter.

    c. To find some cheese for the winter.

    d. To be in a warmer house during the winter.

7. How many times did the cat go to the attic to eat the cheese?

    a. Twice

    b. Three times

    c. Four times

    d. Five times

8. "...the attic of the house..." (line 7)

    The underlined word means ...

    a. near the kitchen

    b. lower part

    c. under the roof 

    d. the barn

9. What happened when winter finally came?

    a. There was only a little cheese left.

    b. The cat was busy visiting his relatives.

    c. The mouse was busy keeping the food.

    d. The mouse fond out what the cat had done.

10. The following are the cats traits, except.....

    a. cunning 

    b. selfish

    c. loyal 

    d. liar

Semoga bermanfaat.

Sumber:   Buku Bright An English Course fo Junior High School Students 3

                Penerbit Erlangga